O CONTEXTO DIGITAL COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Sinopse
Esta obra possui uma abordagem qualitativa e discute os estilos de aprendizagem de alunos de “Cálculo Diferencial e Integral“ e os reflexos no desenvolvimento de tais estilos dos estímulos / interações com as tecnologias disponibilizadas no contexto digital.
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